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媒體看漢陽 | 長江日報:以體育人,漢陽4所中小學成范例

點擊量:3284 來源:長江日報 發文單位:大數據中心 發布于:2019-11-05 09:25:49
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軍運會剛剛落幕,這場家門口的盛事,讓我們零距離感受到體育的無盡魅力和無窮力量。以體啟智,以體養德,以體育人,在中小學生課業負擔繁重、身體素質趨弱、心理健康屢亮紅燈的當下,發展校園體育無疑是一項對孩子們最好的教育。

 114日,《長江日報》特刊《以體育人》用兩個整版,報道了漢陽區4所中小學開展豐富多彩又各具特色的校園體育活動,對學生健康成長產生了積極、顯著的效果。

 

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水湖小學

讓每個與籃球結緣的孩子都蛻變

籃球是墨水湖小學的特色課程,是全體學生的必修課。學校將校園籃球課程納入發展規劃和年度工作計劃,讓每個學生每周都能上一節籃球課,還積極培養校園籃球后備人才。2018年,學校被評為全國青少年校園籃球特色學校,躋身武漢市校園籃球特色學校前列。

方明是墨水湖小學的籃球老師,身高近2米,被同學們叫作高老師。四年級學生小宇是學校籃球隊的第一批學生,也是如今的主力球員。剛加入籃球隊時,小宇是個小胖墩,塊頭大,但內心很柔弱,會因為一些磕磕碰碰的小傷而哭鼻子。經過一段時間的刻苦訓練,他仿佛變了一個人,不僅體重減輕了,籃球技術也日益增進,在各項比賽中發揮出色。更明顯的是他性格上的改變,從一個膽怯的小胖子變成一個勇敢的小戰士,訓練中不怕苦,跌倒后很快爬起來,比賽中不懼對抗,遇到強大的對手也敢打敢拼。

 小宇是墨水湖小學校園籃球發展成果的一個縮影。讓每個孩子與籃球結緣,愛上運動,健康成長,是學校一直追求的教育初心和目標。

 

 

鐘家村小學新區分校

鏗鏘小玫瑰引起足聯特別關注

 2014年以來,鐘家村小學新區分校將校園足球作為特色項目發展,在全校范圍開設足球課,由專業足球教練授課,人人有專屬足球,班班有足球課,月月有聯賽,年年舉辦足球節。其中,女足發展可圈可點,鏗鏘小玫瑰的出色表現引起亞足聯特別關注。

 2015年起,亞洲足球聯合會將每年38日定為亞足聯女足日,推出女孩足球節活動。鐘家村小學新區分校對校園足球扎實深入的普及,吸引了亞足聯選擇在該校舉辦女孩足球節201738日,一次以女孩為主角的足球節在校內展開,操場上或分組對抗、或傳球顛球、或一腳射門的小球員,全是清一色的女生,個個精神十足,一招一式頗有專業水準。

足球運動逐漸滲透進孩子們的生活、學習中,讓他們的身心得到健康發展,意志得到極大增強。學校還將家長吸引到綠茵場上,通過運動,讓家長和孩子的心緊緊連在一起。家長蔡曉燕說,孩子加入學校足球隊后,變化很大,以前很怯場,現在變得非常開朗、自信,學習態度和能力也有改善,回家后自覺完成作業,效率也很高

 

 

翠微中學

鏗鏘玫瑰沖進冬奧國家隊 

 每天下午430分,翠微中學的綠茵場上都會出現一群十三四歲、身穿訓練背心的女學生。每天2-3小時的足球訓練是她們的日常,風雨無阻。基本功練習雖然枯燥,但這群鏗鏘玫瑰意志堅強,非常自律,那股堅韌的勁頭讓不少師生感動。

 為了幫姑娘們提升技術水平,提供實戰經驗,每周,翠微中學的男教師們還會組隊與姑娘們打比賽,當陪練,為她們磨刀。學校和老師的大力支持,換來校園女子足球隊隊員的茁壯成長。其中,張宇涵、肖昕兩名同學參加國家體育總局組織的跨界跨項選材測試,從全國6921名運動員中脫穎而出,入選北京冬奧會雪上單板項目國家集訓隊。經選拔,張宇涵又從552名集訓隊員中順利擠進國家隊。

 作為武漢市首批足球基地校,翠微中學一直走在教學創新改革的前列。女孩子剛開始學足球時都怕曬黑,家長也心疼,還擔心影響學習,但堅持下來后,孩子們的性格有了明顯變化,學習也有提高,幾乎沒有近視眼。學校負責人說:喚起興趣,鼓舞精神,女子足球隊把學校的這個核心辦學理念很好地融入了足球運動,給我們全體師生樹立了學習的榜樣。

 

 

五里墩小學

足球點亮童年 生命綻放光彩       

 足球在五里墩小學有著悠久的歷史與傳統。早在1986年,學校就組建了自己的足球隊,1998年成為武漢市足球、田徑傳統學校。30多年來,學校始終推行素質教育,將學生身心健康放在首位,在讓每一個生命綻放光彩的校訓指引下,摸索出屬于自己的校園足球之路。

 學校以社團活動為平臺,通過報名和選拔,成立了高、中、低三個不同梯隊的足球隊,每天下午430分到6時進行專業訓練。學校最大限度把師生吸引到運動中來,讓大家享受足球帶來的無限快樂。每年的校園足球聯賽是全校師生的節日,場內兩支足球隊激烈較量,場外球迷、啦啦隊助威喝彩,甚至吸引周邊群眾來觀戰,沉浸在快樂的海洋中。

 豐富多樣的足球活動和嚴格的足球訓練,既提高了孩子們的足球技藝,又對他們進行禮儀和相關知識的教育,讓德育貫穿在足球運動中,培養學生的團隊精神、協作能力、交往能力和抗壓耐挫能力,引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向和豁達、陽光的生活態度。

 

 


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